(一)生成成绩分析表

      1.各班总分及各科的最高分、平均分(可多档)、相应名次。

      普通班与特殊班的平均分可设置不同。可设置多档，如下图。

      可设置任意多个平均分，用逗号分开。解释见上图。

      【总名次】各平均分段的名次相加，算是总值，然后谁的总值最小，谁的名次靠前加。如某班的0-10%为第1名，10-40%是第2名，40%-90%是第3名，则总值为1+2+3=6，然后判断数值6在各班中属于第几位次。

      上图中这些平均分的百分比段，可以更改，可以删除或增加

      2.总分分段统计表。可统计各【分数线】人数及各【分数段】人数。

      【分数线人数的“>=510”】，它表示各班总分>=510 的人数。

      【分数段人数的”>=510”】，它表示各班总分在>=510 且<530 的人数。即【510,530)的人数。

      注意到没有?分数段表示某一段的，分数线表示大于等于它的。

      手工设置更灵活,可以任意设置(有提醒最高分)，可以借助 excel 复制粘贴过来

      (二)生成“命中率/贡献率”【M1/M2】分析表

      在某个班级内，哪个科目对本班的成绩贡献大?哪科拉了后腿?哪科占用时间它科目的学习?M1/M2 表就是分析这个的。？ 可以所有班级的科目线一样，也可以特殊班一个普通班一个分数

      【人数】：有效人数，可以通过打勾选择是否包括总分为 0 的。

      【班上线数】：本班有多少人的总分达到了“总分分数线”，上图是 468.5 分。

      【总分上线】：即总分上线率。班级总分达线人数/班的有效人数，百分比。

      【名次】：即总分上线比例越大，名次越靠前。

      【单上线】：本班单科达线人数。本团体(普通班全体/特殊班全体/所有班全体)中总分达线人数设为 N 人，再把各科目目如语文分数倒序，看第 N 名是多少分，这就是单上线分数。可以所有班采用相同分数线，也可以普通班一个，特殊班一个。

      【双上线】：即单科达线，又总分达线的人数。

      【单/总比】：(单科上线人数/总分上线人数)*100%，这个是看单科对总分的贡献。对学科贡献等级有用。

      【命中率/M1】：(双上线人数/单上线人数)*100%，通俗的话讲就是“我这一科考得好的人，结果总分也高”，这样的人越多，命中率越高，说明这一科配合的好，即对总分有促进，又不影响其它科目的成绩。如果我这一科考得好的人，考上的人不多，那就说明他们偏(我这)科了。命中率越低，学生越偏科。

      【(命中率)级差】：命中率级差为某班与整体班的差值，如上图 21 班的命中率 77.78%，它是特殊班，而特殊班整体的命中率为 72.45%，故级差为 77.78%-72..45%=5.33%。

      【贡献率/M2】：(双上线人数/总分上线人数)*100%，在考上的人当中， 这一科好的人越多，说明贡献率

      越大;考上的人当中，我这一科好的人不多，则贡献率较小。

      命中率小，贡献率小：单科对总分贡献小，双上线人数少，单科与总分配合不好。

      命中率小，贡献率大：单科对总分贡献大，但单科上线少，单科冒进

      命中率大，贡献率小：单科对总分贡献小，，单科上线人数少，属于科目滞后

      命中率大，贡献率大：单科对总分贡献大，单科与总分配合较好。

      【学科贡献等级】

      1.班级上线/总人数，如果达不到“总分上线率”底线，直接 F等。设置<=0即为不用此限制。一般二本线设为30，一本线不设(对普通班来说，30%的考上一本不太容易)。

      2.单/总上线之比>=80%，贡献率>=70%，命中率>=60%，为A等

      3单/总>=80，贡献>=70，命中率<60的，B等

      4.单/总>=80，贡献<70%，命中>=60,C等

      5.单/总>=80,贡献<70%,命中率<60,D

      6.单/总<80,E等(三)前n名，后n名及各班优秀、及格率对照表

      可以计算前 50 名、前 100 名、后 50 名中各班所占多少，这个 50、100 等数字？ 可以生成各班各科的优秀人数、优秀率、级差、相应名次等。