备课工具：小学教师备课宝典中文版为教师群体打造的极其灵活又富有创意的备课索引工具。

      资源平台：免费开放考拉课程平台海量资源，共享名校名师教学资源。

      轻松备课：创建学习单，发布原创教学资源，即时推送资源!

      一、教材中心的提炼技巧

      备课前，应该先钻研教材，对教学内容的重点难点，成竹在胸，切忌在备课时，认为这也重要那也重要，面面俱到，千头万绪。蜻蜓点水的结果只能是浅辄止。下面介绍几种提炼中心的主要方法：

      1.题目分析法

      一篇文章的题目常能反映该篇文章的重点和中心之所在。分析题目的含义(当然要结合课文内容)，尤其是抓住“题眼”分析透彻课文的中心，教学重点就自然突出来了。例如：《高大的背影》，记叙妈妈背“我”去医院看病的路上，一位三轮车工人主动送“我”去医院的事。如果抓住“高大”一词来分析：“背影”为什么 “高大”?它“高大”在什么地方?教学重点就突出来了。

      2.篇中揭示法

      有些教材一开始就揭示出该篇的中心，有的则在中间用中心语句来提炼教材的中心，有的则篇末点题，抓住这些词语就能够提炼文章的中心。

      3.归纳总结法

      先把教材分成段落或层次，根据各部分或层次的主要内容，进而分析他们在整篇教材中的位置和作用，从而概括整篇文章的中心和重点。

      二、备课“六忌”

      1.忌简单照搬

      2.忌千头万绪

      3.忌闭门造车 教师备课时，对学生的知识结构、认知能力等全然不顾，势必降低教学效果。