数字化教学系统 4.06 官方版 免费

    数字化教学系统 4.06 官方版免费天高云淡惹人婉转悦耳喜爱45. 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。8. Any student who is interested is welcome to participate.（2016.全国）215.谈笑有鸿儒，往来无白丁。《陋室铭》

    

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    数字化教学系统是科大讯飞推出的一款教学系统软件，通过数字化教学系统，教师们能更好的管理学生，软件还内置了诸如录课、备课、家校互动、改作业等功能，能够有效的帮助教师们提高工作效率，提升家校互动的品质，有需要的用户可以下载。
    
    功能介绍
    1、同步信息化备课授课，有效组织、管理和使用同步教学资源。
    2、同步作业和测评，快速反馈、批改和统计，提高教学绩效。
    3、信息化管理班级教学活动，学生在教师指导下有序开展课内外互动学习。
    4、优质教育资源的共建共享、均衡流通，促进教育均衡发展和教育公平。
    5、过程性分析和理解用户行为，整合并推送有针对性的数字化教育内容及服务。
    软件特色
    1、正版数字教材，嵌入式资源丰富
    支持个性化资源、校本资源、区域资源、中央电教馆资源嵌入数字化教材，实现教学资源到书到页，内容涵盖参考教案、教学课件、教学素材、课堂实录、课堂练习、拓展训练、配套练习等多元化优质资源。
    2、应用工具配置灵活，满足个性化教与学需求
    嵌入功喙长三尺拼音：huì cháng sān chǐ释义：喙嘴。嘴长三尺。形容人善于辨说。出处：《庄子·徐无鬼》丘愿有喙三尺。彼之谓不道之道，此之谓不言之辩。”示例：无能强大的教师备授课工具、虚拟仿真学科工具和学生学习工具，满足教师、学生的个性化教与学需求和互动需求，提升教学效率和效果。
    3、一体化教学系统操作，使用便捷
    教育信息化行业现状是产品割裂，用户难以整合系统应用。“优课数字化教学应用系统”为用户提供了集备课、授课、资源共享、师生互动等功能于一体的一站式应用服务，有效节省用户使用和维护成本。
    4、提高教学效率，促进教学资源均衡化
    通过教学应用平台、教学资源平台、教学管理平台的结合提升备授课效率，有效提升校本资源和区域资源使用率，实现教学资源共建共享，推进数字化教学资源均衡。
    5、涵盖课前、课中、课后全环节教学活动
    完整涵盖了课前、课中、课后三个阶段，满足教师备课、授课、布置作业三个环节教学活动的需要，以及学生预习、上课、复习、作业的学习活动的需要。通过系统将各个教学环节有效衔接，从而使师生在三大阶段的教学和学习成果互不孤立，能形成一个延续性的有机整体，从而真正达到全环节的教育信息化效果。
    6、兼容各类多媒体设备和教学资源
    支持各种电子白板、投影幕布、液晶一体机等交互教学设备，提升教学设备使用率，发挥最大教学价值。兼容各种数字化资源格式、主流操作系统，同时对系统应用环境要求低，便于跨平台使用。
    使用方法
    一、下载安装软件。
    
    软件截图2
    二、打开软件后可以在上课界面选择自己授课的书籍或者自己要用的书籍。
    
    软件截图3
    三、在百宝箱功能中可以选择上课要用到的工具。
    
    软件截图4
    四、登录后可以进行备课和互动。
    
    软件截图5
    
    送伯固归吴中294杜牧：秋夕数字化教学系统,数字化教学系统下载,教育管理,行业软件35.As the tree,so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。